Autor: Concurso Pangea

Concurso de matemáticas Pangea

Guía del Profesor

Guía básica para la primera ronda del Concurso de Matemáticas Pangea (Desde el 18 de mayo al 31 de mayo)

Podéis elegir cualquiera de los días para realizar la 1º prueba desde el 18 de mayo al 31 de mayo

Las preguntas correctas suman diferentes puntos en función de su dificultad.

La preguntas incorrectas restan puntos, con lo cual tened cuidado con vuestras respuestas. Este es el sistema de puntuación.

RESPUESTAS CORRECTAS

Desde la pregunta 1 a la 8: 2 puntos

Desde la pregunta 9 a la 12: 3 puntos

Desde la pregunta 13 a la 16: 4 puntos

Desde la pregunta 17 a la 20: 5 puntos

RESPUESTAS INCORRECTAS

Desde la pregunta 1 a la 8: -0,4 puntos

Desde la pregunta 9 a la 12: -0,6 puntos

Desde la pregunta 13 a la 16: -0,8 puntos

Desde la pregunta 17 a la 20: -1 puntos

Los niños ponen el id de usuario y la contraseña en el siguiente enlace:

https://pangeaconcurso.conductexam.in/login

Por otro lado, este es el enlace para descargar la aplicación en Apple: https://apps.apple.com/de/app/concurso-de-matem%C3%A1ticas-pangea/id1461107481

Y este para Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=conductexam.pangeaconcurso

Dentro de la plataforma del alumno, esto será lo que os encontraréis:

Solo hay que pulsar en Estado para acceder al examen.

Tenéis una hora para hacer la prueba.

En instrucciones aparecerán estas indicaciones.

  1. La duración del examen es de 60 minutos.
  2. Una vez pulsado «Estado», el reloj comenzará a correr.
  3. Las preguntas que se muestran en el lado derecho de la pantalla mostrará el estado de cada una usando uno de los siguientes símbolos.

Y eso es todo: ¡SUERTE!

 


 

 

 

Juegos para el teletrabajo (Verne)

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El pánico inicial de los padres y madres al saber que se suspendían las clases en varias comunidades autónomas por el avance del coronavirus se ha visto reflejado estos días en los grupos de WhatsApp de los coles, que echaban humo. Todo eran dudas: ¿Con quién dejarlos? ¿Cuánto durará esto? ¿Pueden salir al parque? Y, sobre todo, la gran pregunta: ¿Qué hago con los niños en casa tanto tiempo? Si te tocar cuidar de niños estos días,  en Verne hemos pensado 42 juegos e ideas para que no os aburráis ni caigáis en la rutina con los mismos de siempre. En la siguiente recopilación se pueden encontrar desde el clásico Veo Veo a apps con las que los más pequeños podrán repasar matemáticas, lengua o inglés. Una lista a la que acudir cuando ya no te queden ideas. Muchos no necesitan más que papel y lápiz y otros incluso pueden servirte para dar una segunda vida a algunos trastos que hay por casa. Y si te toca teletrabajar en casa, aquí te dejamos unos consejos de gente que lleva años haciéndolo. [Sigue la última hora sobre el coronavirus en EL PAÍS].

PARA QUE SE ENTRETENGAN CON ADULTOS

1. El resto cuenta. Es un juego matemático para el que solo hacen falta tres dados y un folio, y que sirve para que los niños perfeccionen las divisiones… Y tú recuerdes cómo se hacían sin utilizar la calculadora. El matemático Joseángel Murcia lo recomendaba en Verne como actividad para que los niños pequeños se interesen por las matemáticas.

Lee más: https://verne.elpais.com/verne/2020/03/10/articulo/1583860716_492064.html

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Distinguido un matemático español por sus avances en un “problema del milenio”

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Averiguar las reglas que rigen el comportamiento de las partículas de los fluidos trae de cabeza a científicos de muchas áreas en todo el mundo. “Voy a preguntar a Dios dos cuestiones: el porqué de la relatividad y el porqué de la turbulencia. Soy optimista en obtener respuesta a la primera cuestión”. Es una frase que se le atribuye a Albert Einstein y que, la dijera o no, resume la razón por la que esta falta de respuestas se considera uno de los siete “problemas del milenio”, según el Clay Mathematics Institute. La solución no es ni será única, pero se pueden encontrar resultados parciales que iluminen el camino. Algunas de estos los ha encontrado Francisco Gancedo, profesor de Análisis Matemático de la Universidad de Sevilla y distinguido por sus avances en este campo.

Lee más: https://elpais.com/elpais/2020/02/17/ciencia/1581937921_028634.html

Las matemáticas que hay detrás del suelo de Zaragoza

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Los números no mienten. Triángulos, cuadrados o hexágonos son las únicas posibilidades de embaldosar el plano mediante polígonos regulares con el mismo número de lados. El siguiente paso se le ocurre a cualquiera: ¿y qué sucede si empleamos polígonos regulares, pero no todos con el mismo número de lados, es decir, si podemos combinar polígonos diferentes? En ese caso se obtienen los mosaicos semirregulares (también denominados arquimedianos). ¿Se puede? ¿Cuántos hay?

Lee más:

https://www.abc.es/ciencia/abci-matematicas-detras-suelo-zaragoza-202002030204_noticia.html

El currículo español de matemáticas y los resultados de evaluaciones internacionales

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Más allá de las evidentes diferencias entre comunidades autónomas, España ha obtenido en la última evaluación PISA unos resultados similares a los anteriores: estamos por debajo, aunque no muy lejos, de la media de los países de la OCDE, pero el alumnado español de 15 años no mejora su rendimiento en la prueba de matemáticas. Y eso sucede a pesar de que, desde la primera PISA en 2000, hemos pasado por dos reformas educativas (LOE en 2006 y Lomce en 2013) y en ambas se ha puesto mucho esfuerzo en reformar el currículo de matemáticas para intentar enfocarlo hacia un modelo que, en teoría, debería haber mejorado nuestros resultados en este tipo de evaluaciones internacionales.

Lee más: https://blogs.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/tribuna/2020-01-16/curriculo-espanol-matematicas-resultados-evaluaciones-internacionales_2413695/

Turismo matemático

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Si ha caminado por el paseo de Gràcia, seguro que se habrá fijado en el suelo y habrá admirado la belleza del enlosado. A poco que sea aficionado al arte, sabrá que es fruto de la combinación de una baldosa creada por Antonio Gaudí. Puede que también haya observado que es hexagonal. Pero quizá no haya reparado en que las flores, espirales dinámicas y seis curvas a modo de estrella que se ven en el mosaico que pisa se configuran por simetrías planas de tres esquinas alternas de los seis vértices de la baldosa, mediante ejes de giro de orden 3 (al girar alrededor del centro, la figura coincide 3 veces consigo misma) y un ángulo de 120º. Esa mirada extra es la que propone el turismo matemático, una actividad que está ganando adeptos en todo el mundo, que ha salido de los circuitos académicos y comienza a despuntar en España…

https://www.lavanguardia.com/ciencia/ciencia-cultura/20171211/433566685239/turismo-matematico-matematicas-monumentos-arte.html

Turismo matemático en Madrid

https://www.esmadrid.com/sites/default/files/documentos/turismo_matematico_por_madrid.pdf