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Guía del Profesor

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Guía básica para la primera ronda del concurso nacional de matemáticas pangea

INSTRUCCIONES DE EXAMEN

Una vez que todos los estudiantes están sentados dentro del aula:

Bienvenidos a la Ronda Inicial del Concurso de Matemáticas Pangea.

En unos minutos va a comenzar la primera prueba a la que vais a tener que enfrentaros, pero antes quiero recordaros las normas.

Las preguntas correctas suman diferentes puntos en función de su dificultad.

La preguntas incorrectas restan puntos, con lo cual tened cuidado con vuestras respuestas. Este es el sistema de puntuación:

RESPUESTAS CORRECTAS

Desde la pregunta 1 a la 8: 2 puntos

Desde la pregunta 9 a la 12: 3 puntos

Desde la pregunta 13 a la 16: 4 puntos

Desde la pregunta 17 a la 20: 5 puntos

RESPUESTAS INCORRECTAS

Desde la pregunta 1 a la 8: -0,4 puntos

Desde la pregunta 9 a la 12: -0,6 puntos

Desde la pregunta 13 a la 16: -0,8 puntos

Desde la pregunta 17 a la 20: -1 puntos

Os daremos un nombre de usuario y una contraseña para que podáis acceder al sistema. Las tenéis que poner en el siguiente enlace:

https://pangeaconcurso.conductexam.in/login


Si tenéis alguna dificultad al escribir vuestro ID (Identificación) de usuario o la contraseña, es mejor que lo copiéis con el ratón de la hoja de Excel que tiene el profesor/a, y lo peguéis directamente.

(Nota para los profesores: Dentro de la plataforma del alumno, esto será lo que os encontraréis):

Solo hay que pulsar en Estado para acceder al examen.

Si tenéis calculadora, podéis usarla, aunque no os hará mucha falta. Los problemas de Pangea están diseñados para que uséis la lógica y penséis, por eso es muy importante que leáis bien los enunciados. Dedicad todo el tiempo que necesitéis a entender la pregunta, y si tenéis alguna duda, levantad la mano y se os ayudará en la medida de lo posible.

Esto es un examen. No está permitido hablar, ni copiar. Si tenéis algún problema, levantad la mano. No gritéis ni os levantéis de vuestro sitio. Si alguien está molestando o tratando de copiar podrá ser descalificado.

Esta prueba tiene una duración de 60 minutos. Os avisarán cuando hayáis consumido la primera media hora.
¡Podéis comenzar!

¡Suerte!


 DURANTE LA PRUEBA

Una vez que el alumno escriba sus credenciales, entrará en su panel de control.

Mientras los alumnos hacen la prueba, el/los vigilantes se pasearán por el aula sin hacer ruido.

Si se identifica algún tipo de error en algún problema, trataremos siempre de verificarlo, y si efectivamente hay un fallo, se avisará al Supervisor de la sede que dará las instrucciones a seguir.

Si algún alumno tuviera que ir al aseo, deberá ir acompañado de un vigilante o asistente.

EL AULA NUNCA PUEDE QUEDARSE VACÍA durante la realización de la prueba, por lo que si solo hubiera un vigilante por aula, se llamará al asistente/supervisor de fuera. Este alumno tendrá el mismo tiempo que el resto de sus compañeros (no recuperará en ningún caso el tiempo gastado).

Cuando hayan pasado 45 minutos desde el comienzo:

Quedan 15 minutos. No os olvidéis de pasar vuestras respuestas a la Hoja de Respuestas.

(Pasearse por el aula comprobando que todos los alumnos están marcando las respuestas en la hoja de respuesta y no solo en el cuadernillo)

(Cuando queden 5 minutos:)

Quedan 5 minutos.  Por favor, terminad de pasar vuestras respuestas a la Hoja de Respuestas.

FIN DE LA PRUEBA

Cuando los 60 minutos hayan finalizado:

La prueba ha terminado. Por favor, enviad el examen pulsando en Submit Test.

Ahora saldremos en orden y con calma del aula.

DESCANSO

Los turnos de examen están programados para dejar un tiempo entre unos cursos y otros.

En este tiempo se prepara el aula para el siguiente examen, colocando las mesas y sillas y preparando el programa para la siguiente sesión.

posibles incidencias

  • Si un alumno llega tarde
    • hasta 10 minutos tarde: se le dejará entrar en el aula avisándole de que contará con menos tiempo, pues todos los alumnos terminan a la misma hora.
    • más de 10 minutos tarde: se le permitirá entrar en el turno inmediatamente posterior como una excepción.
  • Si un alumno se encuentra mal durante el examen: se avisará a sus padres y se le dejará marchar, tomando nota de este incidente.
  • Si un alumno copia, molesta o tiene una conducta inadecuada: se tomará nota de su nombre y apellidos y se escribirá todo lo detalladamente posible el incidente en cuestión en la hoja de incidencias

 

 

Reunión con Isabel Benjumea

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El viernes 15 de octubre tuvimos el placer de conocer a la eurodiputada Isabel Benjumea, quien es miembro de la Comisión de Cultura y Educación.  

En la reunión abordamos posibles colaboraciones con el objetivo de potenciar el estudio de las matemáticas en nuestro país, así como en el resto de los certámenes de Pangea que se celebran en el resto de Europa.

¡Tendremos noticias!

 

 

Balance Económico de la Asociación Pangea

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A continuación, ofrecemos el balance de gastos e ingresos de la Asociación Pangea. Como podéis comprobar el pago de la cuota de 3€ ha servido para sufragar una parte de los gastos. El resto (10.148€) se han sufragado desde la Asociación Internacional Pangea. A todos vosotros/as…¡Gracias!.

Edición 2018/2019
Edición 2017/2018

Pruebas 2018/2019

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Entrega de premios en Pangea Cataluña

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El evento se realizó en la Universidad Abat Oliba. Allí tuvimos el placer de contar con la presencia de Dr. Jesús Montes, Profesor Titular del Departamento de Empresa y Economía, y Director de la Unidad Técnica de Calidad de la Universitat Abat Oliba. Pilar Arnáez, fue nuestra representante en Cataluña.

Los campeones catalanes son Roger Lidón Ardanuy, de la Escolas Minguella, quien obtuvo el 1º premio de 2º de Secundaria, y LLuis Borruel, de Escolas Antoni Brusi, 1º premio de 4º de primaria.

¡A todos ellos, mil gracias!

Entrega de premios a los campeones de Cataluña
Campeones en Cataluña

La sencillez para resolver una conjetura

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En solo dos páginas y media, un matemático ruso de 30 años desmontó una conjetura matemática que tenía más de 50 años.

Yaroslav Shitov, que trabajó hasta hace poco en el Alta Escuela de Economía de Moscú, sorprendió al mundo de las matemáticas al encontrar un ejemplo que refuta una conjetura sobre un problema de teoría de grafos.

«Un grafo es una estructura matemática muy simple: solo tiene puntos y aristas, que son una comunicación entre dos puntos», le dice a BBC Mundo Alberto Márquez, quien explicó el descubrimiento recientemente en el blog «Café y teoremas» del diario El País.

Márquez, catedrático de Matemática Aplicada de la Universidad de Sevilla, se quedó sorprendido por la sencillez del trabajo de Shitov, que publicará en septiembre la revista Annals of Mathematics.

Uno de los problemas más estudiados en este campo consiste en encontrar el mínimo número de colores que se pueden dar a los vértices de un grafo para que no haya dos con el mismo color unidos por una arista, lo cual se conoce como número cromático.

https://www.bbc.com/mundo/noticias-48909518

Edición 2018/2019 en los medios de comunicación

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La VII edición del Concurso de Matemáticas Pangea ha tenido una gran repercusión en los medios. Para nosotros es muy grato que así sea, porque al fin al cabo nuestro objetivo es promover el estudio de las matemáticas y el motivar a los estudiantes para que profundicen en esta disciplina.

A continuación, ofrecemos algunos de los enlaces que hemos encontrado:

“Cuando yo era pequeño, los profesores daban clase sobre una tarima y había que llamarles de usted”, dice Julián, docente de lengua en el Centro de Educación Infantil, Primaria y Secundaria Cervantes. Nuria, compañera de profesión, comenta que por eso intentan ser el profe que nunca tuvieron.

La pedagogía pretérita era cuestionable, a algunas ya no nos tocó sujetar libros contra la pared, pero no se atendía ni se entendía la diversidad como ahora. El recreo podía ser más salvaje que el más salvaje de los oestes y no tanto por las peleas como porque antes no teníamos un suelo blando para amortiguar las caídas. Yo diría que el 80% de mis cicatrices nacieron en el cemento del Vicente Aleixandre, un colegio que ahora es un parking, porque la natalidad es inversamente proporcional al número de coches. O no, pero ya me entienden

Enlace: https://elpais.com/ccaa/2019/01/04/madrid/1546596566_514120.html

«Lo suyo con las Matemáticas siempre fue una relación por necesidad. Por necesidad de aprobar. Hasta que llegó segundo de Bachillerato y se tropezó con el profesor José Luis Leyes en el instituto Eduardo Blanco Amor.

Borja Atanes (Ourense, 2000) acaba de hacer Selectividad por la opción de Ciencias Sociales y ganó el premio Pangea en su categoría a nivel nacional. «Tengo que reconocer que ganar me pilló bastante de sorpresa. Desde que entré al instituto las Matemáticas me costaron bastante, pero este año gracias al profesor que tuve y a que empecé a verle utilidad práctica a lo que estudiábamos con la Programación Lineal», afirma. Fue ese mismo profesor que le metió el gusto por los números el que le propuso presentarse al concurso…

Enlace: https://www.lavozdegalicia.es/noticia/ourense/ourense/2018/06/23/joven-ourensano-gana-premio-pangea-matematicas/0003_201806O23C6994.htm

Saúl Sampedro, un estudiante de segundo de Secundaria del instituto Antonio de Mendoza terminó segundo de su nivel en el concurso nacional de matemáticas Pangea. La competición, en la que participaron más de 100.000 alumnos solo en España, uno de los dieciocho países en los que se disputó. La competición constó de dos fases, en las que debía resolver por internet veinte problemas de lógica. La entrega de premios será, dentro de unas semanas, en la ciudad de Madrid. El pasado otoño, Sampedro obtuvo el mejor resultado en las pruebas de un certamen incluido en el programa Hypatia, promovido por la Universidad de Jaén. Se convirtió en uno de los cincuenta menores galardonados en la iniciativa.

Los números no son la única disciplina que domina el adolescente, pues acaba de proclamarse ganador del noveno torneo de ajedrez de su centro en la categoría de experto, por delante de José Ramírez y Pablo Ibáñez. En el nivel básico los tres primeros puestos fueron para Irene Ming —la primera fémina que lo consigue—, Ángel Ibáñez y Ángel Martín.

https://www.diariojaen.es/provincia/alcala/plata-en-el-concurso-de-matematicas-pangea-2019-BA5662201

Y algunos enlaces más en la prensa:

https://www.uspceu.com/prensa/NoticiaCompleta.aspx?q1=6329&q2=NOT

https://www.diariodepontevedra.es/articulo/pontevedra/catro-alumnos-do-sagrado-placeres-chegan-final-espanola-do-concurso-matematico-pangea/201906011511511037652.html

https://www.axarquiaplus.es/raul-lopez-santaolalla-del-instituto-almenara-de-velez-malaga-queda-primero-en-la-primera-fase-del-concurso-nacional-de-matematicas-pangea/

https://www.elbuscolu.com/noticias-colunga-lastres/sergio-santos-villar-lastrn-de-ascendencia.-gana-el-1-premio-nacional-de-matemticas-de-1-de-bachiller/34196

https://andaluciainformacion.es/alcala-la-real/830739/un-gran-ano-en-el-departamento-de-matematicas-del-antonio-de-mendoza

Categories: Actualidad Concurso

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